För att bli meriterad lärare vid Karlstads universitet krävs att personen kan visa på bred och dokumenterad erfarenhet av undervisning och examination inom högre utbildning. De kraven uppfyller Tomas Gustavsson, lektor i informatik och projektledning vid Handelshögskolan.
Tomas, vad betyder det för dig att bli meriterad lärare?
– Jag började som adjunkt vid Karlstads universitet 2003 och att bli meriterad lärare känns väldigt hedrande och något jag ser som ett erkännande av min pedagogiska skicklighet. Det har varit intressant att reflektera kring allt jag gjort under åren på olika nivåer av utbildning och olika typer av studenter. Det är framför allt fascinerande att tänka på hur vår distansundervisning har utvecklats eftersom jag var med redan när vi hade undervisning via videolänk med olika lärcentra. För mig innebär det också ett ansvar att fortsätta bidra till den pedagogiska utvecklingen.
Vad betyder det för Handelshögskolan och dess studenter?
– Som jag ser det så innebär utnämningen för Handelshögskolan ett tydligt signalvärde, både internt och externt, att vi värderar pedagogisk skicklighet. Det visar att Handelshögskolan arbetar aktivt för att utveckla lärande baserat på forskning och beprövad erfarenhet. Förhoppningsvis kan fler meriterade lärare också bidra till en kultur där pedagogisk utveckling premieras - vilket i sin tur gynnar våra studenter och deras lärande.
Berätta om någon aktuell forskning du genomför just nu
– Jag har under flera år samarbetat med forskare på ämnet Datavetenskap där vi undersökt hinder för att arbeta effektivt med systemutveckling. Mycket av den forskningen har integrerats i utbildningar både inom informatik, projektledning och datavetenskap. Det projektet har precis avslutats men vi söker just nu medel för att fortsätta forska inom samma område och även inkludera mer av aspekter kring arbetsförhållanden för anställda i IT-branschen. Vi inkluderar därför även ämnet Arbetsvetenskap i vårt samarbete.
Kriterier för att bli meriterad lärare
Personen ska bedriva en vetenskapligt grundad undervisning. Undervisning och examination ska vara upplagt på ett sätt så att det stöder studenters lärande, baserat på högskolepedagogisk forskning. Ett annat kriterium är förmågan att samarbeta med kollegor och det omgivande samhället i undervisningsrelevanta sammanhang, exempelvis genom kunskapsspridning. Dessutom ska den sökande visa på erfarenhet av att ha en bredd i undervisningsuppdrag, utbildningsnivåer och studentgrupper.
