KAPET 2015
HELA UTGÅVAN, årgång 11, 2015:1
SEPARATA ARTIKLAR
Att utveckla yrkeskunnande genom att bli berörd och beröra: Erfarenheter av dialogseminarier, 1–22
Karin Bengtsson, Kerstin Bladini & Monica Naeser
”Street smart” i klassrummet?: Högstadieelevers användning av smarta telefoner i undervisningens mellanrum, 23–44
Christina Olin-Scheller & Marie Tanner
Bildning, performativitet och teaching to the test: Kulturkollision i svensk skolvardag, 45–59
Maria Larsson
Skrivhandledning och akademiskt skrivande, 60–71
Camilla Grönvall
Solving problems to problem solving: Primary school teachers developing their mathematics teaching through collaborative professional development, 72–89
Jorryt van Bommel & Hanna Palmér
Tillbaka till KAPET 2013 – 2016