Utbildning i det nya normala: Vad är bildning i Antropocens tidsålder?

Mänsklighetens ekologiska fotavtryck är ett hot mot den globala miljön. Att begreppsliggöra dessa förändringar i termer av antropocen är ett sätt att inrama de effekter som människor har haft på jordens geologi och ekosystem, och det faktum vi kommer att behöva forma våra liv under nya och aldrig tidigare skådade villkor. Denna "nya normalitet" har ännu inte internaliserats som en historisk och rumslig självförståelse. Detta gäller också strukturerna för skolans läroplaner. Vi ser ett behov av att bearbeta utmaningarna för utbildningssystemet och skolämnena genom att bjuda ledande forskare inom humaniora och samhällsvetenskap, pedagoger och ämnesdidaktiker att delta i två explorativa workshops. Målet är att lägga grunden för en plattform för läroplanutveckling i relation till antropocen. Vi tror att en sådan plattform behövs för att överbrygga klyftan mellan ämnesspecialister och ämnesdidaktiker. Två webbseminarier och två workshops hålls som ger grund för att utveckla en vetenskaplig artikel som drar upp riktlinjer för ett forskningsprogram samt underlag för forskningsansökningar. Ett nätverk kommer att initieras, där experter inom antropocen kommer att kopplas till pedagoger och forskare inom ämnesdidaktik. Förväntat resultat:

• Ett stärkt internationellt forskningsnätverk
• En vetenskaplig artikel för att starta ett forskningsprogram
• Forskningsansökningar

Projektledare: Kenneth Nordgren.
Medverkande: Gabriel Bladh, Karlstads universitet, Christina Olin-Scheller, Karlstads universitet, Jesper Garsdal, Professionshøjskolen VIA, Nanna Jordt Jørgensen, Københavns Professionshøjskole, Jonas Andreasen Lysgaard, Arhus Universitet