Grundutbildningen i miljövetenskap vid Karlstads universitet får bra betyg i den utvärdering som Högskoleverket nyligen presenterat. Stort studentinflytande och den nationellt unika profilen med inriktning på ekosofi är två av faktorerna bakom det positiva omdömet.
Naturvetenskapliga ämnen har för närvarande ett förhållandevis svårt rekryteringsläge. Den miljövetenskapliga utbildningen vid Karlstads universitet har dock klarat sin rekrytering bra och haft en god studenttillströmning. Högskoleverkets bedömargrupp anser att det till stor del kan tillskrivas den unika ekosofiprofilen.
– Det känns bra, säger Fredrik Holm, studierektor för ämnet. Det är särskilt roligt att Högskoleverket förstått att värdera vårt ämnes mångvetenskapliga karaktär, inte minst betoningen på miljöhistoria, etik och ekosofi. I allt väsentligt stämmer deras omdöme överens med vårt.
Även studentinflytandet fungerar bra och studenterna anser sig ha goda möjligheter att påverka sin utbildning, anser bedömargruppen.
– Vi har hanterliga studentgrupper och kan därför skapa mycket kontakt med studenterna. Vi är också måna om kontinuerliga utvärderingar och att dessa återkopplas till studenterna, dels ute i kurserna, dels i våra återkommande ämnesråd. Men visst kommer vi att söka nya former för ett bra studentinflytande, bland annat i samråd med ämnesföreningen KNAS.
Det finns dock saker som kan förbättras. Saker som i stort sett är gemensamma för alla granskade lärosäten. Forskningsankytningen måste förbättras, det utlovade tvärvetenskapliga perspektivet måste uppfyllas på ett bättre sätt och inriktningen måste tydliggöras.
– Vi kommer ytterligare att betona tvärvetenskapligheten i stort, och därtill vår relativa tyngdpunkt på miljövetenskapens humaniora och filosofi. Via det nya klarälvsprojektet hoppas vi också kunna knyta tydligare och mer kontinuerliga band till pågående miljövetenskaplig forskning.
Högskoleverket anser också att man bör integrera ekosofin bättre i övriga kurser. Ett arbete, som enligt Holm, redan påbörjats.
– Ja, det är en process som pågått länge och som vi jobbat mer intensivt med redan innan rapporten kom, så det är en ryggdunk. Redan vid bedömargruppens besök i höstas tyckte man spontant att vi borde profilera denna del tydligare, och det rådet tar vi gärna till oss.
Utvärderingen är ett led i det regeringsuppdrag som innebär att samtliga utbildningar för generell examina och yrkesexamina ska utvärderas under perioden 2001–2006. En uppföljning av utvärderingen kommer göras inom tre år och lärosätena ska då redogöra för de åtgärder de vidtagit för att utveckla och förbättra utbildningen.
Hela rapporten finns att läsa på Högskoleverkets hemsida.
