Bedömning, betygsättning och VFU - yrkeslärare

Delkurs 1
I delkursen behandlas:
- lokala, nationella och internationella kunskapsmätningar och deras relation till uppföljning och bedömning
- bedömning ur ett historiskt perspektiv, både nationellt och internationell
- etiska och sociala konsekvenser av bedömning och betygsättning
- aspekter kring klass, genus och etnicitet i relation till bedömning
- övningar i hur olika bedömningsunderlag kan vägas samman vid betygsättning
- kopplingen mellan likvärdighet, reliabilitet och validitet.
- olika syften med bedömning och vilka former för bedömning som motsvarar olika syften
- bedömning som en integrerad del av lärarens undervisning och vad det innebär ur lärandeteoretiska och ämnesdidaktiska perspektiv
- uppgiftskonstruktioner och förmågan att kommunicera bedömning
- bedömningens roll som en del i skolans arbete med måluppfyllelse
- bedömning och återkoppling som grund för elevens lärande, både formativ och summativ
- bedömningsfrågornas koppling till teori och praktik.

Delkursen bygger på varierande arbetsformer där den studerande har en aktiv roll i gruppsamtal och i seminarier och problematiserar bedömning både på skolbaserat lärande samt arbetsplatsförlagt lärande.

Delkurs 2
Under kursen får studenten:
- tolka och tillämpa centrala styrdokument,
- praktiskt tillämpa pedagogiska och didaktiska teorier med beaktande av elevers kunskaper, förmågor och behov,
- planera, leda och utvärdera undervisning som omfattar en längre period och under denna verka inom hela sitt framtida uppdrag i skolan,
- praktiskt hantera specialpedagogiska behov, i samverkan med andra,
- dokumentera, bedöma och/eller betygssätta elevernas kunskap i relation till verksamhetens mål,
- använda digitala verktyg i skolan.

Fördjupningsnivå: G2F (har minst 60 hp kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav)

Utbildningsnivå: Grundnivå

Kursen ingår i följande program

• Yrkeslärarprogrammet (läses år 3)