Björn Åstrand, dekan för lärarutbildningen vid Karlstads universitet, ska vara akademisk expert åt regeringen på den internationella utbildningskongressen International Summit on the Teaching Profession (ISTP).
....prodekan för lärarutbildningen vid Karlstads universitet, du har nyligen kommit hem från Stanford University, vad gjorde du där?
- Jag har varit på Stanford University för att studera deras lärarutbildning som uppmärksammas för att vara en av världens högst rankade lärarutbildningar.
Karan Partovi, blivande lärare i matematik och fysik undervisar i högstadiet på en skola i Vällingby i Stockholm. Med hjälp av satsningen Teach for Sweden, där Karlstads universitet och Högskolan i Halmstad ansvarar för den pedagogiska utbildningen, tog han steget från finansvärlden till läraryrket.
Stiftelsen Teach for Sweden erbjuder en ledarskapsutbildning där studenterna samtidigt läser en kompletterande pedagogisk utbildning för att på lärarbehörighet.
Flertalet personer arbetar i dag som lärare utan att ha tagit sin lärarexamen. Vidareutbildning av lärare (VAL), som arbetar för att öka andelen lärare i skolan med en lärarexamen och med behörighet att ansöka om lärarlegitimation hos Skolverket, har nu fått förlängt till 2030.
VAL-projektet startades 2007 som ett regeringsuppdrag och vänder sig till verksamma lärare utan lärarexamen.
Skolans historieundervisning bygger ofta på avgränsade etniska grupper och landsgränser. Det här är något som kan göra att kulturarvet uppfattas som statiskt och exkluderande.
Under fem veckor har gymnasieelever i årskurs tre från samhällsvetarprogrammet på Folkuniversitetets gymnasium i Karlstad, genomfört ett delmoment av en kurs på Karlstads universitet i ”Att skriva vetenskapligt”. Målet är att steget från gymnasiet till universitetet ska kännas lättare.
Initiativet till samarbetet kommer från Emil Mörk som är gymnasielärare på Folkuniversitetets gymnasium och Karlstads universitet.
Att förstå hur kunskap formas av lärare och elever är en utmaning, för vad är det egentligen som står i läroboken eller sägs på lektionen? Och vad är frågan i det nationella provet egentligen baserad på?
ROSE, Research on Subject-specific Education, är en ny stark forskargrupp vid Karlstads universitet som forskar om hur vetenskaplig förståelse och vetenskapliga begrepp, men också vardagliga uppfattningar, tar form i skolans undervisning.
...föreståndare för RUC, vad har varit bäst under hösten?
Att börja mitt nya arbete på RUC ! Jag har blivit så väl mottagen. Det har varit många intressanta möten med både nya och gamla bekantskaper. Det känns bra att RUC är på lärarutbildningens kansli. Jag hoppas att RUC kan bidra med skolutveckling utifrån ett kommunperspektiv på lärarutbildningen.
Har RUC något nytt på gång inför nästa år?
Vi har en ny utbildning för förskola, förskoleklass till årskurs 3.
Under Sonja Kovalevsky-dagarna den 11-12 november får Karlstads universitet besök av 127 gymnasieelever. Eleverna som alla går sista året på gymnasiet får ta del av föredrag med forskare från olika länder, workshops och problemlösning – allt med fokus på matematik.
- Eleverna som har kommit hit har valts ut av rektor och lärare på sin skola.
Karlstads universitet har ett Study Point i Dharamsala och ett studiecentrum i Varanasi i Indien. I dag är det vanligast att studenter reser dit för att göra sin C-uppsats, men möjligheten att samarbeta genom forskning finns också.
Delar av lärarutbildningsnämndens forskningsutskott har i dagarna kommit hem från Dharamsala och Varansi, där de har arbetat för att förankra möjligheten till gemensamma forskningsprojekt.
Forskare vid Karlstads universitet tilldelas 3,9 miljoner kronor för forskning om undervisning i de samhällsorienterade ämnena i skolans årskurs fyra till sex.
Under oktober 2016 startade Universitetskanslernämbetet, UKÄ, en pilotstudie för att utvärdera kvaliteten på några förskollärar- och grundlärarutbildningar runt om i landet. Grundlärarprogrammet vid Karlstads universitet är en av dem. Projektet syftar till att pröva metoden för utbildningsutvärderingar som är en av delarna i det nya kvalitetssäkringssystemet.
– Det känns spännande att få vara med redan i den här omgången.
Kan en kreativ undervisning förbättra barn och ungas lärande? Det menar Anne Bamford, professor i pedagogik, som i fredags besökte Karlstads universitet. Bamford har ägnat de senaste åren åt att spåra effekterna av kreativ, kulturellt och konstnärligt baserad undervisning.
Ämnet passade väl in i programmet för temadagen om kreativitet och lärande i förskola och skola.
- Alla verkar nöjda och intresserade, vilket är roligt att se.
...dekan för lärarutbildningen, du och rektor Åsa Bergenheim har nyligen varit i Singapore, vad var syftet med resan?
- Singapore är ett litet land, som halva Öland, och utan naturtillgångar. På den lilla ytan bor fem miljoner och man insåg att deras viktigaste tillgång var människor. Därför satsade man på att bli en kunskapsnation.
Nu är det klart att Nina Thelander blir ny prodekan för lärarutbildningsnämnden från och med den 1 januari 2017.
- Det känns väldigt bra och jätteroligt! Samtidigt ser jag det som en stor utmaning som innebär ett stort ansvar, säger Nina Thelander.
Nina kommer nu att arbeta nära dekan Björn Åstrand.
- Det gläder mig att Nina accepterat utnämningen till prodekan.
I en färgsprakande höst är det återigen dags för Akademisk högtid. Den 21 oktober firar Karlstads universitet nya professorer, doktorer och hedersdoktorer tillsammans med övriga gäster. Årets tema är rörelse - ett begrepp som i mångt och mycket speglar en värld av idag.
Karlstads universitet är ett lärosäte i ständig rörelse, med framgångar och nytänkande inom utbildning och forskning. Temat speglar också vår demokrati, rätt till yttrandefrihet och en egen tro.
Frågor om ungas läsning och medievanor är ständigt aktuella. Med jämna mellanrum kommer larm om läskris och minskad läsning och åtgärder för att barn och unga ska läsa mer sätts in. Christina Olin-Scheller och Michael Tengberg forskar båda i pedagogiskt arbete vid Karlstads universitet och har undersökt läsundervisning och lässtrategier i skolan.
Du har blivit utnämnd till ”Årets nykomling” för din språkvetenskapliga kandidatuppsats ”Naturlig skönhet och aktiv fritid: en diskurs- och innehållsanalytisk undersökning av manligt och kvinnligt reklamspråk”.
